Les lignes directrices ON-IT visent à définir des critères, des processus et des règles de qualité pour la mise en œuvre de modèles efficaces d’apprentissage par le travail à distance dans l’enseignement supérieur.
En combinant les ressources existantes (recherche documentaire) et les données provenant de la cartographie des expériences (recherche sur le terrain), elles chercheront à améliorer les stages curriculaires pour inclure la pratique des stages en ligne, garantissant de toutes façons une expérience significative d’apprentissage en milieu professionnel.
Les lignes directrices prendront en compte l’ensemble du système de stage, y compris les éléments pédagogiques, ainsi que les questions pratiques et administratives (telles que les rôles des tuteurs, l’assurance, etc.).
Les lignes directrices seront pilotées à travers des cas réels de stages qui seront activés et analysés pendant la durée de vie du projet, afin d’identifier les points critiques potentiels et les principaux besoins d’apprentissage.